{"id":6665,"date":"2017-09-08T08:45:30","date_gmt":"2017-09-08T08:45:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sage.com\/es-es\/blog\/las-pymes-espanolas-ya-saben-cual-es-su-asignatura-hueso-de-este-curso\/"},"modified":"2026-02-04T19:06:02","modified_gmt":"2026-02-04T18:06:02","slug":"las-pymes-espanolas-ya-saben-cual-es-su-asignatura-hueso-de-este-curso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sage.com\/es-es\/blog\/las-pymes-espanolas-ya-saben-cual-es-su-asignatura-hueso-de-este-curso\/","title":{"rendered":"Las pymes espa\u00f1olas ya saben cu\u00e1l es su asignatura hueso de este curso"},"content":{"rendered":"
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\n\t\t\t\t\t\t\tEstrategia y Gesti\u00f3n<\/a>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tLas pymes espa\u00f1olas ya saben cu\u00e1l es su asignatura hueso de este curso\t\t\t\t\t<\/h1>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\tPublicado el
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\"\"\t\t\t\tGonzalo Garc\u00eda Abad<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n
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Comienza el curso y los escolares espa\u00f1oles se preparan para adquirir nuevos conocimientos y entrenar diversas destrezas. Ya antes de empezar, la OCDE nos alerta del gran reto de este y de los pr\u00f3ximos cursos: la formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica<\/strong>.<\/p>\n

Dirk Pilat <\/strong>( director adjunto de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n de la OCDE<\/strong>) ha estado en Espa\u00f1a y ha participado en congresos y entrevistas<\/a> en los que ha manifestado su visi\u00f3n del avance de la digitalizaci\u00f3n en Espa\u00f1a<\/strong>.<\/span><\/p>\n

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Los puntos fuertes y d\u00e9biles seg\u00fan OCDE<\/h2>\n

Pilat reconoce que Espa\u00f1a ha avanzado mucho en la difusi\u00f3n de la fibra \u00f3ptica<\/strong>. No obstante, cree que hay que seguir avanzando en ese camino. Es importante que la proporci\u00f3n de la poblaci\u00f3n que se quede al margen de este proceso sea m\u00ednima.<\/p>\n

Sin embargo, cree que falta cultura digital<\/strong> en Espa\u00f1a. Las pymes<\/strong><\/a> son la principal preocupaci\u00f3n. Estamos ante un proceso de cambios y las que tengan trabajadores con menos habilidades digitales tienen menor probabilidad de sobrevivir.<\/p>\n

Apunta que el reto es crear un ambiente digital de confianza y <\/strong>seguridad<\/a> en el que participe casi toda la poblaci\u00f3n. No solamente se trata de disponer de buenas infraestructuras de comunicaci\u00f3n, sino de saber usarlas.<\/p>\n

Tambi\u00e9n ha alertado de lo complejo que es regular<\/strong> ese cambio tecnol\u00f3gico. En concreto, se\u00f1ala que es muy importante acertar con el momento adecuado. Tambi\u00e9n cree que las reglas del juego deber\u00edan ser lo m\u00e1s homog\u00e9neas que sea posible, tanto dentro de un mismo pa\u00eds como entre pa\u00edses.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 es tan importante la formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica?<\/h2>\n

La tecnolog\u00eda es muy importante para las empresas, pero para ello es necesario contar con una buena capacitaci\u00f3n tecnol\u00f3gica de los empleados<\/strong>. Las razones son m\u00faltiples.<\/p>\n

Los empleados tecnol\u00f3gicamente capacitados elevan la rentabilidad de las inversiones<\/h3>\n

Las inversiones <\/strong>son un motor de la productividad. Los trabajadores mejor dotados pueden producir m\u00e1s. Sin embargo, para ello es vital saber extraer todas las posibilidades a cada elemento de la empresa.<\/p>\n

El Internet de las cosas<\/strong> ir\u00e1 haciendo que cada vez un mayor n\u00famero de activos tangibles est\u00e9 conectado. Adem\u00e1s, la informaci\u00f3n generada en ese contexto constituir\u00e1 un importante intangible<\/a> para cuya gesti\u00f3n se necesitan empleados tecnol\u00f3gicamente capacitados.<\/p>\n

La capacitaci\u00f3n tecnol\u00f3gica favorece la llegada de nuevas generaciones de capital<\/h3>\n

La obsolescencia tecnol\u00f3gica provoca una aceleraci\u00f3n del ritmo de amortizaci\u00f3n de los activos. Eso implica un importante esfuerzo inversor para las empresas. En contrapartida, las nuevas adquisiciones incorporan a las empresas a una senda innovadora. Se participa de un proceso de difusi\u00f3n de los avances<\/strong> que se han producido en el entorno exterior.<\/p>\n

Cada nuevo modelo, supone una necesaria actualizaci\u00f3n <\/strong>de las destrezas tecnol\u00f3gicas. Cuanto mayor sea la formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, m\u00e1s sencilla ser\u00e1 la transici\u00f3n de la m\u00e1quina, el equipo, el local o cualquier otro elemento antiguo al nuevo. Y cuanto menor sea el coste de la adaptaci\u00f3n m\u00e1s sencillo ser\u00e1 que la empresa se mantenga en permanente actualizaci\u00f3n tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

La formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica nos proporciona mejores trabajadores<\/h3>\n

Las cualidades de los trabajadores<\/strong> son fundamentales en toda clase de empresas. Conocerlas es uno de los principales retos a los que se enfrenta toda buena gesti\u00f3n de recursos humanos<\/a>.<\/p>\n

La capacitaci\u00f3n tecnol\u00f3gica mejora la relaci\u00f3n de los empleados con la tecnolog\u00eda<\/strong>, pero la cosa no queda ah\u00ed. Debe ser capaz de mejorar aspectos como la atenci\u00f3n, la concentraci\u00f3n, la habilidad para desarrollar varias tareas simult\u00e1neamente, la capacidad para analizar y describir problemas complejos, las destrezas relacionadas con la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, las capacidades de comunicaci\u00f3n, etc.<\/p>\n

La formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica como oportunidad para extraer el m\u00e1ximo potencial<\/h3>\n

Uno de los grandes retos de la incorporaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas es el relacionado con las desigualdades<\/strong>. Previsiblemente, si los beneficios se concentran en una proporci\u00f3n peque\u00f1a de la poblaci\u00f3n, la resistencia al cambio tecnol\u00f3gico<\/strong> ser\u00e1 muy importante. Si, por el contrario, act\u00faa como elemento cohesionador, la disposici\u00f3n de la mayor\u00eda ser\u00e1 favorable.<\/p>\n

En ese aspecto, la formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica juega un papel muy importante. Su extensi\u00f3n entre la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n es un requisito, si no suficiente, s\u00ed probablemente necesario para que los trabajadores tengan una oportunidad de desarrollar todo su potencial<\/strong>. Para las empresas, aportar\u00eda una mayor disponibilidad de trabajadores aptos para ejercer sus funciones en un entorno laboral cambiante.<\/p>\n

La capacitaci\u00f3n tecnol\u00f3gica facilita los procesos de reciclaje y reconversi\u00f3n<\/h3>\n

Previsiblemente, en los pr\u00f3ximos a\u00f1os aparecer\u00e1n nuevos sectores y se transformar\u00e1n muchos de los existentes. Algunos puestos de trabajo e incluso empresas completas no podr\u00e1n sobrevivir al <\/strong>cambio<\/strong>. Necesariamente, no pocas personas se ver\u00e1n obligadas a reorientar su futuro profesional.<\/p>\n

Ese proceso tiene costes y beneficios para los empleados<\/strong>. Los dotados de mejores destrezas tecnol\u00f3gicas ver\u00e1n un camino m\u00e1s sencillo. Estar\u00e1n mejor informados de sus opciones, m\u00e1s preparados y ser\u00e1n m\u00e1s conscientes de los retos.<\/p>\n

Las habilidades tecnol\u00f3gicas mejoran el trabajo en equipo<\/h3>\n

La conectividad<\/a> es una de las principales caracter\u00edsticas de la tecnolog\u00eda actual. La participaci\u00f3n de varias personas, e incluso m\u00e1quinas, en una misma tarea es cada d\u00eda m\u00e1s sencilla. Las limitaciones de tiempo y espacio para que m\u00e1s intervinientes colaboren en un proceso se reducen con rapidez. Hay m\u00e1s oportunidades para trabajar digitalmente en equipo<\/a>.<\/p>\n

A pesar de ser una herramienta muy poderosa, hay que saber emplear la conectividad<\/strong>. Hay que formar a los estudiantes y trabajadores para que sepan emplear el dispositivo correcto en cada situaci\u00f3n.<\/p>\n

El papel de la tecnolog\u00eda en el consumo<\/h3>\n

Multitud de empresas en todo el mundo se hacen la misma pregunta: \u00bfser\u00e1n capaces de manejarse los clientes<\/a> con nuestra nueva propuesta? Dedican muchas horas a la transformaci\u00f3n digital y el producto es uno de los protagonistas. El reto es que los consumidores puedan emplear las novedades tecnol\u00f3gicas que se incorporan. La usabilidad<\/a> del producto se convierte en una prioridad.<\/p>\n

La capacitaci\u00f3n tecnol\u00f3gica es un factor clave que deber\u00eda facilitar el proceso. Cuanto mayores sean las habilidades tecnol\u00f3gicas de la poblaci\u00f3n, m\u00e1s sencillo es encontrar p\u00fablico para apuestas m\u00e1s modernas<\/strong>. Y, para el consumidor, el aprendizaje tecnol\u00f3gico le aporta una gama m\u00e1s amplia de oportunidades de consumo<\/strong> que est\u00e1n al alcance de sus conocimientos.<\/p>\n

La tecnolog\u00eda y la mejora de los procesos<\/h3>\n

Una tecnolog\u00eda incorpora unas posibilidades nuevas de elecci\u00f3n a la hora de desarrollar una determinada tarea. Algo que sin ella no era posible, ahora lo es. Por ese motivo juega un papel central en muchas innovaciones de procesos<\/strong>. Adem\u00e1s, una parte de las nuevas tecnolog\u00edas est\u00e1n precisamente centradas en el control y la detecci\u00f3n de fallos en los procesos. Incluso, el desarrollo de la inteligencia artificial deber\u00e1 proveer cada d\u00eda m\u00e1s herramientas para resolver errores de ejecuci\u00f3n.<\/p>\n

La capacitaci\u00f3n tecnol\u00f3gica disminuye notablemente los costes de la mejora de los procesos<\/strong>. Provee un conocimiento de c\u00f3mo se manejan las herramientas necesarias. Al mismo tiempo, habit\u00faa a los trabajadores a los procesos de cambio.<\/p>\n

La capacitaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y la sociedad del conocimiento<\/h3>\n

La adquisici\u00f3n y gesti\u00f3n del conocimiento <\/strong>es uno de los principales retos de la empresa moderna. Hay que conocer a los trabajadores, los clientes<\/a>, la competencia, las propias novedades tecnol\u00f3gicas, los procesos, el marco normativo, etc. Las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y el conocimiento son los grandes aliados en esa tarea.<\/p>\n

En este sentido, las principales destrezas tecnol\u00f3gicas<\/strong> que conviene reforzar son las relacionadas con el manejo de la informaci\u00f3n<\/strong>. Hay que saber c\u00f3mo recogerla, d\u00f3nde almacenarla, a trav\u00e9s de qu\u00e9 medios transmitirla, c\u00f3mo y con qui\u00e9n compartirla, c\u00f3mo analizarla y presentarla a otras personas, cu\u00e1ndo no debe ser revelada, etc.<\/p>\n

La tecnolog\u00eda y los procesos de crecimiento empresarial<\/h3>\n

Las nuevas tecnolog\u00edas deben, por un lado, aportar crecimiento econ\u00f3mico que procure m\u00e1s demanda<\/strong> a la mayor\u00eda de las empresas. Por otro lado, las telecomunicaciones facilitan las relaciones empresariales con lugares m\u00e1s distantes<\/strong>. Adem\u00e1s, se hace m\u00e1s sencillo aplicar el conocimiento de la empresa a la ampliaci\u00f3n de su l\u00ednea de productos<\/strong>.<\/p>\n

Pero una empresa m\u00e1s grande<\/strong> genera un manejo de la informaci\u00f3n m\u00e1s complejo. Hay m\u00e1s \u00f3rdenes, requerimientos, reportes, reuniones, contratos, informaci\u00f3n contable, controles, necesidades de planificaci\u00f3n, etc. Afortunadamente, tambi\u00e9n hay cada d\u00eda m\u00e1s herramientas tecnol\u00f3gicas para afrontar los retos<\/a> de esa mayor dimensi\u00f3n. Su manejo es progresivamente m\u00e1s sencillo y van ofreciendo cada vez m\u00e1s calidad. Por ese motivo una poblaci\u00f3n habituada a ellas puede mejorar mucho la productividad de las empresas.<\/p>\n

El factor \u00e9tico de la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica<\/h3>\n

Es el uso que se da a las tecnolog\u00edas lo que las convierte en ben\u00e9ficas o perjudiciales. Su amplia difusi\u00f3n plantea un enorme conjunto de cuestiones \u00e9ticas<\/strong> sobre su aplicaci\u00f3n. No todo lo que es posible es conveniente. Adem\u00e1s, en muchos casos existen muchas posiciones diferentes.<\/p>\n

El reto formativo es doble. Por un lado, para poder enjuiciar \u00e9ticamente una tecnolog\u00eda hay que tener, por rudimentario que sea, alg\u00fan grado de comprensi\u00f3n de c\u00f3mo funciona. De lo contrario, se puede caer en el tecno-optimismo o tecno-escepticismo sin fundamento<\/strong>. En segundo lugar, es necesario adquirir conocimientos sobre la dimensi\u00f3n \u00e9tica de los actos en los que empleamos las tecnolog\u00edas.<\/p>\n

Las destrezas tecnol\u00f3gicas de la poblaci\u00f3n y la evoluci\u00f3n del marco jur\u00eddico e institucional<\/h3>\n

El marco jur\u00eddico e institucional <\/strong>evoluciona paralelamente al cambio tecnol\u00f3gico. Ejemplos de ello son la contrataci\u00f3n, la facturaci\u00f3n, las n\u00f3minas<\/a>, la firma<\/a>, el sello, el suministro de informaci\u00f3n tributaria o la contabilidad en formatos electr\u00f3nicos<\/a>. La evoluci\u00f3n de la Administraci\u00f3n electr\u00f3nica es otra buena muestra de ello.<\/p>\n

La influencia de la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica<\/strong> es doble. Por un lado, es un motor del cambio <\/strong>jur\u00eddico e institucional. Cuantas m\u00e1s personas cuenten con habilidades tecnol\u00f3gicas suficientes, m\u00e1s probable es que se difundan nuevos formatos. Por otro, se hace necesario el apoyo formativo<\/strong> para que la poblaci\u00f3n vaya conociendo la repercusi\u00f3n jur\u00eddica<\/strong> de las novedades tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n

La transformaci\u00f3n digital es uno de los retos <\/strong>m\u00e1s importantes en d\u00e9cadas. Quedan muchos desaf\u00edos pendientes<\/a> y la educaci\u00f3n digital es uno de los m\u00e1s relevantes<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n

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